人之初教案网站建设（人之初优秀教案设计）

本文目录一览：

• 1、小学一年级语文《人之初》原文、教案及教学反思
• 2、人之初性本善教学设计
• 3、《三字经》教案

小学一年级语文《人之初》原文、教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《人之初》原文 rén zhī chū xìng běn shàn 人之初，性本善， xìng xiàng jìn xí xiāng yuǎn 性相近，习相远。

《三字经》教学反思1 《三字经》中讲了许多历史故事和做人的道理，是一部家喻户晓的启蒙读物，我校二年级的校本教材就是学习《三字经》的内容。

师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么？你想不想知道？答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。 学习第一段歌词（1）范唱完提问：小树叶发生了什么事情了？ 学生

【篇一】小学一年级语文《星夜》原文 夜悄悄地来了，一颗颗小星星纷纷跳进了银河，把自己洗得亮亮的。高楼里，也闪着无数的“星星”，红、黄的、蓝的……光彩夺目，十分美丽。田野上，顽皮的萤火虫提着小灯笼飞来飞去。

以下是 整理的小学一年经语文《小闹钟》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年经语文《小闹钟》原文 小闹钟想为朋友们做点事。大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。

人之初性本善教学设计

理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。教学难点：明白教育和学习对儿童成长的重要性。

人之初性本善教学设计一： 教学目标： 自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。 通过学习，明白深刻的道理。

《三字经》图书一本；《三字经》前八句话挂图一份；图片三张（小宝宝、泰山、教师医生）；字卡七张（善良、勇敢、懂礼貌、受人欢迎、胆小、不讲卫生、说脏话）；塑料袋一个；《三字经》儿歌音乐。

教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 教学难点：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。 教学课时： 1课时。 教具准备： 生词卡片、课件。

教材分析 本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。

《三字经》教案

1、《三字经》教案 篇1 班会主题 《三字经》学历史 题目 诵《三字经》通圣人礼 活动目的 通过诵读《三字经》使学生明理、立志，养成良好习惯。 学习其中的小故事，理解其中蕴含的道理。

2、阅读《三字经》片断，学习三字经里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得勤奋学习的道理。 激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。 活动过程： 课前谈话：交流读过的好书和自己知道的读书名言。

3、《三字经》教案执教者：计英教学目标： 通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中华民族的优秀文化传统。 通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

4、小学四年级语文《三字经（节选）》备课教案一 教学目标： 正确、有韵味地朗读、背诵课文1-5行。 看柱石，说出每一行的意思，提出不懂的问题。 历届古代人的思想和事理，能结合实际说出对我们的启发意义。